1. Tìm kiếm
Thứ 5, 21/08/2025 18:04 [(GMT +7)]

Tìm thấy 37648 kết quả với từ khoá "thủ tục cấp phép nghiên cứu"

JAC bắt đầu tự nghiên cứu sản xuất hộp số DCT

JAC bắt đầu tự nghiên cứu sản xuất hộp số DCT

Một mẫu xe của Jianghuai Automobile. (Nguồn: Internet)Tờ Beijing Times đưa tin hãng sản xuất xe hơi Jianghuai Automobile (JAC) của Trung Quốc sẽ bắt đầu tự tiến hành nghiên cứu dự án sản xuất hộp số tự động DCT.Theo đó, hãng này sẽ không chờ hãng sản xuất động cơ diesel Navistar của Mỹ nữa dù hồi năm ngoái, hãng xe có trụ sở tại tỉnh An Huy của Trung Quốc đã ký một thỏa thuận hợp tác với Navistar. JAC sẽ chi 29,95 triệu NDT (khoảng 4,65 triệu USD) cho dự án này.Navistar đã thành lập liên doanh sản xuất hộp số DCT tại Đại Liên, tỉnh Liêu Ninh cùng với các hãng xe FAW, SAIC, Dongfeng và Changan Automobile của Trung Quốc.Tuy nhiên, JAC vẫn chưa được tiếp nhận cộng nghệ từ Navistar. Theo nguồn tin giấu tên của JAC, hãng sản xuất xe này sẽ gặp phải rất nhiều khó khăn khi tận dụng lợi thế của liên doanh mới mà hãng thành lập với......
Tạo động lực thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học

Tạo động lực thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học

Trong các trường đại học, cao đẳng, việc sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học (NCKH) không chỉ góp phần củng cố kiến thức đã học mà còn phát huy tính năng động, sáng tạo, khám phá các giải pháp nhằm giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra. Tuy nhiên, phong trào sinh viên NCKH ở các trường chưa phát triển đồng đều, nhất là chưa được nhìn nhận, quan tâm đúng mức.Những kết quả khả quanTheo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), hiện số lượng sinh viên tham gia NCKH ngày càng tăng và chất lượng các công trình từng bước được nâng cao. Nếu năm 1990, Bộ GD và ĐT chính thức tổ chức giải thưởng 'Sinh viên NCKH', mới có 18 đơn vị với 62 công trình dự thi thì đến năm 2009 đã có 98 đơn vị với 653 công trình dự thi. Nhiều trường đại học có số sinh viên tham gia NCKH với nhiều công trình có ý nghĩa thực tiễn, được các hội đồng chấm giải thưởng đánh giá cao. Điển hình như: Trường đại học Khoa học tự nhiên, Trường đại học Khoa......
Trao giải Euréka cho 74 công trình nghiên cứu khoa học

Trao giải Euréka cho 74 công trình nghiên cứu khoa học

Ngày 4-1, Thành Đoàn Tp. Hồ Chí Minh và Đại học quốc gia thành phố phối hợp với Trung tâm Phát triển Khoa học & Công nghệ Trẻ tổ chức Lễ tổng kết, trao giải Giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học - Euréka lần thứ 12 năm 2010.Năm 2010, Giải thưởng Euréka cấp trường đã nhận được 2.113 đề tài đến từ 33 trường đại học, cao đẳng, học viện. Trong đó, có 31 trường giới thiệu 500 đề tài tham gia Giải thưởng Euréka cấp thành phố. Đây là năm đầu tiên giải thưởng Euréka thu hút đông nhất số lượng sinh viên, số trường và tổng số đề tài tham gia.Ban tổ chức đã trao giải cho 72 công trình xuất sắc trên 11 lĩnh vực nghiên cứu của 162 bạn sinh viên, bao gồm: Giải thưởng khóa luận tốt nghiệp xuất sắc có chín giải Nhất và hai giải khuyến khích; Giải thưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học Euréka năm 2010 có một giải đặc biệt; sáu giải Nhất; chín giải Nhì; 10 giải Ba và 37 giải Khuyến khích. Tổng giá trị giải thưởng là 152 triệu đồng.Theo đánh giá của các Hội......
Phát triển nghiên cứu giữa trường đại học và doanh nghiệp

Phát triển nghiên cứu giữa trường đại học và doanh nghiệp

Các trường đại học bên cạnh công tác đào tạo còn phải nghiên cứu khoa học. Những nghiên cứu có tính ứng dụng thực tiễn sẽ luôn được các doanh nghiệp quan tâm và đầu tư tài chính để các trường đại học thực hiện các nghiên cứu cho doanh nghiệp.Tuy nhiên, sự hợp tác nói trên ở Việt Nam chưa nhiều, còn bộc lộ một số điểm bất cập.Hình thức hợp tácTrường đại học tiếp thu kiến thức mới nhất của nhân loại, nơi tập hợp đội ngũ các nhà khoa học hàng đầu. Do vậy, hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp được coi là mô hình kết hợp nghiên cứu và sản xuất, đã áp dụng tất cả ở các nước phát triển. Sản phẩm cuối cùng của quá trình nghiên cứu là sở hữu của cả hai bên, doanh nghiệp và trường đại học cùng chia sẻ lợi nhuận. Trong quá trình hợp tác này, doanh nghiệp thu được lợi nhuận từ việc bán sản phẩm. Các doanh nghiệp gắn với trường đại học, viện nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển thương hiệu sản phẩm.Còn nhà trường có nguồn thu từ việc......
Khen thưởng 649 công trình nghiên cứu khoa học của SV

Khen thưởng 649 công trình nghiên cứu khoa học của SV

Ngày 30-1,tại buổi lễ trao giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định khen thưởng 649 công trình, trong đó có 13 giải nhất, 51 giải nhì, 128 giải ba. Quỹ VIFOTEC cũng khen thưởng 83 công trình; Trung ương Đoàn tặng Huy hiệu Tuổi trẻ sáng tạo cho tác giả của 13 công trình đạt giải nhất và bằng khen cho 89 sinh viên thực hiện 51 công trình đạt giải nhì.Đây là các công trình nằm trong khuôn khổ giải thưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ 20, Sáng tạo kỹ thuật Việt Nam – Vifotec lần thứ 17 và Sáng tạo Việt Nam với doanh nghiệp lần thứ nhất do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật Việt Nam tổ chức.GS, TS Nguyễn Thị Doan, Ủy viên T.Ư Đảng, Phó Chủ tịch nước tới dự và trao bằng khen, giải thưởng cho các sinh viên đạt giải. Dự buổi lễ có PGS, TS Trần Quang Quý Thứ trưởng Bộ GD&ĐT; đồng chí Nguyễn Đắc Vinh, Bí thư T.Ư......
Nghiên cứu khoa học - công nghệ với mục tiêu năm 2014

Nghiên cứu khoa học - công nghệ với mục tiêu năm 2014

LSO-Năm 2013, hoạt động khoa học và công nghệ (KH&CN) của Lạng Sơn đã có những bước chuyển cả về chất và lượng, số lượng đề tài, dự án khoa học ngày càng nhiều. Một số đề tài, dự án khoa học đã được ứng dụng vào thực tiễn, qua đó đã góp một phần vào việc phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Năm 2014, Sở KH&CN Lạng Sơn đặt ra khá nhiều mục tiêu cụ thể, đặc biệt, khi mà Trung tâm Ứng dụng tiến bộ KH&CN sẽ kiêm thêm chức năng phát triển giống cây trồng và vật nuôi....