1. Tìm kiếm
Thứ 6, 22/08/2025 07:06 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12321 kết quả với từ khoá "giáo dục mầm non"

Thí điểm phổ cập giáo dục mầm non tại 15 tỉnh, thành: Trẻ mẫu giáo sẽ được hỗ trợ tiền ăn trưa và chi

Thí điểm phổ cập giáo dục mầm non tại 15 tỉnh, thành: Trẻ mẫu giáo sẽ được hỗ trợ tiền ăn trưa và chi

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đề nghị xây dựng nghị quyết của Quốc hội thí điểm phổ cập giáo dục mầm non đối với trẻ em mẫu giáo tại một số tỉnh, thành phố, gồm: Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Ninh Bình, Hải Phòng, Lào Cai, Điện Biên, Sơn La, Hòa Bình, Đà Nẵng, Kon Tum, Sóc...
Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm: Cách làm của Trường Mầm non thị trấn Bắc Sơn

Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm: Cách làm của Trường Mầm non thị trấn Bắc Sơn

(LSO) - Những năm qua, thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, Trường Mầm non thị trấn Bắc Sơn, huyện Bắc Sơn đã không ngừng nâng cao chất lượng các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Năm học 2019 - 2020, Trường Mầm non thị trấn Bắc Sơn...
Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

Bậc học mầm non - đôi điều trăn trở

LSO-Cứ vào dịp tháng 6, tháng 7 hàng năm, các trường mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn lại vào “mùa” tuyển sinh. Đây cũng là lúc mà nhiều bậc cha mẹ có con trong độ tuổi lo lắng tìm cách xin cho con đi học. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục trẻ là điều xã hội quan tâmMột thực tế là các bậc phụ huynh luôn muốn xin cho con đi học trái tuyến để vào được trường chuẩn, lớp chọn. Có thể chỉ ra rất nhiều nguyên nhân của thực trạng trên như: có những em cư trú nơi này, hộ khẩu nơi khác; có phụ huynh muốn xin cho con học ở trường gần nơi làm việc để tiện cho việc đưa đón; trường nằm ở khu vực gần chợ ồn ào không thuận lợi cho việc học tập, hay có nhiều khi trường học rất khang trang, gần nhà nhưng vẫn xin đi học trái tuyến, vì nghe nói trường này hay trường kia có thương hiệu…Ông Ngô Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT thành phố cho biết, trên địa bàn hiện có 9 trường mầm non công lập, 3 trường dân lập và......
Khó có trường mầm non chất lượng cao

Khó có trường mầm non chất lượng cao

Nhiều ý kiến cho rằng số trẻ vượt quá quy định thì không thể có trường chất lượng cao. Phải có trường mới để nhận số trẻ dư ra, bảo đảm chỗ học và công bằng cho tất cả trẻTrong buổi tọa đàm về xây dựng trường mầm non chất lượng cao do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sáng 17-11, nhiều ý kiến đại biểu nhận định tiêu chí để xây dựng trường chất lượng cao không phải cơ sở vật chất mà chính đội ngũ giáo viên mới đóng vai trò trung tâm.Trước đó, vào tháng 8, việc xây dựng trường mầm non cung cấp dịch vụ chất lượng cao, thu phí cao để hình thành các trường hội nhập quốc tế đã được Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất với Bộ GD-ĐT trong buổi làm việc với đoàn giám sát của Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - Thanh niên - Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội.Quy định cụ thể mức thu phíBà Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Phòng Giáo dục quận 3, cho rằng sĩ số là áp lực đầu tiên các trường phải tính. Số trẻ vượt quá quy định thì không thể có trường......
Đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mầm non

Đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mầm non

LSO-Hiện nay, đảm bảo dinh dưỡng lành mạnh để phòng chống các bệnh không lây nhiễm ở trẻ nhỏ (béo phì, suy dinh dưỡng thấp còi) nhằm nâng cao thể lực và trí lực ở trẻ được ngành giáo dục chú trọng. Đây cũng là một trong 4 nội dung quan trọng của Tuần lễ “dinh dưỡng và phát triển” năm 2017. Do đó, các trường mầm non (MN) trên địa bàn tỉnh tích cực nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú nhằm giúp trẻ phát triển một cách toàn diện....
Việt Nam thừa đại học, thiếu mầm non

Việt Nam thừa đại học, thiếu mầm non

Nhiều đại biểu Quốc hội nêu thực trạng Việt Nam đang mở ra quá nhiều các trường đại học, còn trường mầm non vừa thiếu vừa yếu. Nêu ý kiến tại kỳ họp Quốc hội ngày 27/10, đại biểu Nguyễn Văn Thịnh (Hưng Yên) cho rằng, chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu hiện nay với đa số lao động giản đơn, lao động kỹ thuật cao còn ít. "Chúng ta đang coi trọng làm phần ngọn mà chưa quan tâm đến gốc, tức là mở ra quá nhiều các trường đại học, trong khi đó các trường mầm non vừa thiếu, vừa không được quan tâm đúng mức. Tôi đề nghị Nhà nước phải có trách nhiệm với ngành học này vì mầm non là bậc học đầu tiên, là gốc, là nền móng của cả một công trình", ông Thịnh bày tỏ. Theo ông, nếu không được quan tâm hơn hẳn các bậc học khác thì chí ít mầm non cũng phải bằng bậc tiểu học và trung học cơ sở. Nghĩa là địa phương lo trường, lớp có sự hỗ trợ của Nhà nước bằng chương trình kiên......