1. Tìm kiếm
Thứ 6, 22/08/2025 18:09 [(GMT +7)]

Tìm thấy 30444 kết quả với từ khoá "Bộ giáo dục"

Ngành Giáo dục với di sản văn hóa

Ngành Giáo dục với di sản văn hóa

LSO-Trong đợt tuyên truyền kỷ niệm lần thứ 100 ngày sinh đồng chí Hoàng Văn Thụ (1909-2009), chúng tôi có tìm hiểu về công tác giáo dục truyền thống tại trường THCS xã Hoàng Văn Thụ (huyện Văn Lãng) và được nghe nhiều ý kiến của các em học sinh nơi đây về sự “lệch” giữa SGK lịch sử địa phương và cuốn lịch sử Đảng bộ Lạng Sơn về ngày hy sinh của đồng chí Hoàng Văn Thụ. Ở đây chưa bàn tới sự đúng, sai giữa hai tài liệu khi đề cập đến một sự kiện, song chúng tôi ghi nhận ý thức tìm hiểu lịch sử của các em học sinh nhà trường…Khai thác “thế mạnh” di sản để giáo dục học sinhĐồng chí Hiệu trưởng Trường THCS xã Hoàng Văn Thụ cho chúng tôi biết, là những công dân trên quê hương anh Hoàng Văn Thụ, địa điểm của trường chỉ cách khu lưu niệm chưa đầy 700m, nên nhà trường có nhiều thuận lợi để giáo dục truyền thống cho học sinh. Những giờ học chính khóa cũng như các hoạt động ngoại khóa, nhà trường luôn có ý thức cho học sinh có những......
Nhiều "mảng tối" trong giáo dục đại học

Nhiều "mảng tối" trong giáo dục đại học

Quy mô đào tạo vượt xa năng lực đào tạo; Quy trình, thủ tục và điều kiện thành lập trường chưa được thực hiện đầy đủ, nghiêm túc; Chất lượng đào tạo, giáo viên, giáo trình đều "có vấn đề"... Nhiều "mảng tối" của giáo dục đại học đã được các đại biểu QH nêu ra trong ngày thảo luận hôm 7/6.Hôm qua, Quốc hội đã dành một ngày thảo luận về báo cáo kết quả giám sát về việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và đảm bảo chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học.Theo Báo cáo giám sát của Uỷ ban thường vụ Quốc hội, tính đến ngày 30/9/2009, cả nước có 440 cơ sở giáo dục đại học, trong đó có 180 trường đại học, 232 trường cao đẳng và 28 cơ sở đào tạo thuộc khối quốc phòng - an ninh, từ 1998 đến 2009, đã có 304 trường đại học, cao đẳng được thành lập. Trong thời gian vừa qua tuy việc thành lập các trường ĐH được thực hiện theo quy trình nhưng quy trình thành lập này lại gây khó khăn cho việc xem......
Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Ðổi mới quản lý giáo dục đại học

Thủ tướng Chính phủ vừa ký ban hành Chỉ thị số 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012. Thủ tướng chỉ thị cần quán triệt nhận thức: Phát triển quy mô giáo dục đại học phải đi đôi với bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo, kiên quyết chấm dứt tình trạng không kiểm soát được chất lượng đào tạo.Với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), Thủ tướng Chính phủ giao thực hiện 12 yêu cầu. Trong đó có việc tổ chức thảo luận trong tất cả các cơ sở giáo dục đại học: Vì sao phải nâng cao chất lượngđào tạo, làm gì để bảo đảm và nâng cao chất lượng đào tạo trong giai đoạn hiện nay; đổi mới công tác quy hoạch, rà soát các chỉ tiêu phát triển hệ thống giáo dục đại học đến năm 2020; tăng cường công tác dự báo để các mục tiêu và chỉ số phát triển giáo dục đại học có tính khả thi, làm cơ sở xây dựng chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020. Thủ tướng yêu cầu Bộ GD - ĐT hướng dẫn và kiểm tra......
Tập trung tinh giản nội dung giáo dục

Tập trung tinh giản nội dung giáo dục

LSO-Ngày 3/10/2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ra Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH, hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh (HS) từ năm học 2017 – 2018. Thực hiện chỉ đạo đó, hiện nay, ngành GD&ĐT tỉnh đang tập trung thực hiện tinh giản nội dung giáo dục trong các trường phổ thông. ...
Đổi mới giáo dục, đào tạo nhân tài

Đổi mới giáo dục, đào tạo nhân tài

LSO-Năm học 2016 - 2017, Trường THPT chuyên Chu Văn An có 78 giáo viên, trong đó có 2 tiến sĩ, 46 thạc sĩ. Nhà trường duy trì 28 lớp với 998 học sinh. Trong đó có 22 lớp chuyên và 6 lớp không chuyên, số học sinh lớp chuyên chiếm tỷ lệ khoảng 78%. Năm 2011, nhà trường được Chủ tịch UBND tỉnh quyết định cấp bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia....
Thi đua nâng cao chất lượng giáo dục

Thi đua nâng cao chất lượng giáo dục

LSO-Trường Trung học Phổ thông Dân tộc nội trú (THPT DTNT) Lạng Sơn là một trường chuyên biệt có mục tiêu là đào tạo nguồn nhân lực người dân tộc thiểu số cho địa phương. Do vậy, để nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo, thời gian qua, nhà trường đã chú trọng triển khai phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” làm động lực đổi mới giáo dục, đào tạo theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá…...