Quy định rõ hơn về đổi mới sáng tạo Luật Khoa học và Công nghệ (KHCN) 2013 đã đề cập đến khái niệm đổi mới sáng tạo nhưng chưa có các quy định điều chỉnh hoạt động đổi mới sáng tạo, bao gồm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Bộ KHCN đang đề nghị xây dựng Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật KHCN, trong... 12:09 | 24/02/2024
Australia hỗ trợ Việt Nam đổi mới sáng tạo Dự án Sáng tạo Australia – Việt Nam (Aus4Innovation) trị giá 10 triệu AUD sẽ hỗ trợ cho Việt Nam trong xây dựng và phát triển hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia và thí điểm trong các lĩnh vực mà Australia có kinh nghiệm và ưu thế. Bộ trưởng Chu Ngọc Anh và Đại sứ Australia... 08:41 | 17/01/2019
Động lực tăng trưởng từ đổi mới sáng tạo Khép lại Chương trình Thách thức Ðổi mới sáng tạo Việt Nam 2022 (Chương trình) sau một năm phát động, Trung tâm Ðổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC, thuộc Bộ Kế hoạch và Ðầu tư) và Tập đoàn Meta (Mỹ) đã lựa chọn được 12 giải pháp xuất sắc để trao giải. Gian trưng bày sản phẩm đổi... 15:02 | 25/09/2023
Tư duy ‘mở’ để đổi mới sáng tạo ‘mở’ Đổi mới sáng tạo mở đang được các nước cùng nhau cạnh tranh và phát triển để thu hút nguồn lực tiềm năng và nhân lực tài năng. Doanh nghiệp Việt Nam muốn vươn ra thị trường quốc tế, phát triển thị trường buộc phải mở từ tư duy đến 'trái tim', 'sải chân' dài hơn, 'cánh tay'... 07:13 | 25/10/2023
Đi nhanh trên hành trình đổi mới sáng tạo Thời gian qua, thông qua việc tận dụng các nguồn lực từ bên ngoài thực hiện đổi mới sáng tạo, một số doanh nghiệp đã đi nhanh và tiến xa hơn trên hành trình đổi mới sáng tạo. Các nhà quản lý, các chuyên gia cho rằng, đó là xu hướng đổi mới sáng tạo mở, khác với quy... 08:34 | 24/08/2022
Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục: "Phải cải tạo tâm lý sính bằng cấp nặng nề trong xã hội" Theo GS. Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục, một trong những nguyên nhân dẫn đến bất cập trong nền giáo dục hiện nay là tâm lý sính bằng cấp hiện diện rất nặng nề trong xã hội, kể cả ở cấp quản lý nhà nước.Nền giáo dục còn nhiều yếu kém, bất cập và mâu thuẫnKhi đánh giá thực trạng của nền giáo dục hiện nay, GS. Phạm Minh Hạc cho rằng không thể phủ nhận những thành tựu mà chúng ta đã đạt được trong những thập kỷ qua. Nhờ có đường lối giáo dục đúng đắn, truyền thống hiếu học đã được hun đúc qua bề dày lịch sử đất nước và đội ngũ giáo viên có tâm huyết, nền giáo dục Việt Nam hiện nay đã cơ bản đáp ứng được nhu cầu của toàn dân với đủ mọi cấp học (khoảng hơn 20 triệu người học hàng năm), ở khắp các vùng miền.Tuy nhiên, hiện nền giáo dục cũng tồn tại nhiều yếu kém, bất cập và lạc hậu, đang đứng trước rất nhiều thách thức cần vượt qua, những mâu thuẫn phải giải quyết. Không khó để chỉ ra bất cập từ...... 14:51 | 07/10/2012